AI بالعربي – متابعات
أعلنت شركة “ميتا” عن ميزة جديدة تمنح الآباء قدرة أوسع على متابعة تفاعل أبنائهم المراهقين مع مساعدها الذكي “Meta AI”. وتأتي الخطوة ضمن جهود الشركة لتعزيز الرقابة الأبوية، وتوفير بيئة رقمية أكثر أمانًا للمراهقين على منصاتها المختلفة.
وتتيح الميزة للآباء الاطلاع على أبرز الموضوعات التي يناقشها أبناؤهم مع الذكاء الاصطناعي، عبر تطبيقات مثل “فيسبوك” و”ماسنجر” و”إنستغرام”. ولا تكشف الأداة المحادثات كاملة، لكنها تعرض ملخصًا للموضوعات العامة التي تفاعل معها المراهقون.
تبويب جديد داخل مركز الإشراف العائلي
أوضحت “ميتا” أن الميزة الجديدة ستظهر داخل تبويب يحمل اسم “Insights” في مركز الإشراف العائلي. ومن خلال هذا التبويب، يستطيع الآباء معرفة أبرز الموضوعات التي ناقشها أبناؤهم خلال الأسبوع الماضي.
وتشمل هذه الموضوعات مجالات متعددة، مثل الدراسة، والترفيه، ونمط الحياة، والسفر، والكتابة، والصحة، والرفاهية. وتهدف الشركة إلى منح الآباء صورة أوضح عن اهتمامات أبنائهم الرقمية، دون تحويل الأداة إلى وسيلة مراقبة مباشرة لكل رسالة.
تفاصيل أوسع داخل كل فئة
تتيح الميزة الجديدة للآباء التعمق داخل بعض الفئات، لمعرفة طبيعة الموضوعات التي تفاعل معها المراهقون. فعلى سبيل المثال، قد تتفرع فئة “نمط الحياة” إلى الأزياء، والطعام، والعطلات.
كما يمكن أن تتضمن فئة “الصحة والرفاهية” موضوعات مثل اللياقة البدنية، والصحة الجسدية، والصحة النفسية. وتراهن “ميتا” على هذا الشكل من العرض لتسهيل الحوار بين الآباء والأبناء حول استخدام الذكاء الاصطناعي.
موعد تعميم الميزة عالميًا
بدأت “ميتا” إتاحة الميزة في عدد من الدول، بينها الولايات المتحدة، وبريطانيا، وأستراليا، وكندا، والبرازيل. وتخطط الشركة لتعميم التجربة عالميًا خلال الأسابيع المقبلة.
وكانت “ميتا” قد كشفت لأول مرة عن هذه الخاصية في أكتوبر الماضي. وجاء ذلك ضمن خطتها لتطوير أدوات تساعد الأسر على التعامل مع انتشار تقنيات الذكاء الاصطناعي بين المراهقين.
لماذا أطلقت “ميتا” هذه الخاصية؟
تأتي الخطوة في وقت تواجه فيه شركات التكنولوجيا ضغوطًا متزايدة بشأن سلامة الأطفال والمراهقين على الإنترنت. كما تتصاعد المخاوف من تأثير روبوتات الذكاء الاصطناعي على الفئات العمرية الصغيرة.
وتسعى “ميتا” من خلال هذه الأداة إلى تحقيق توازن بين توسيع استخدام الذكاء الاصطناعي، وحماية المراهقين من المحتوى أو التجارب غير المناسبة. كما تريد الشركة منح الآباء أدوات عملية تساعدهم على التوجيه بدلًا من المنع الكامل.
وقف شخصيات الذكاء الاصطناعي للمراهقين
كانت “ميتا” قد أوقفت في يناير الماضي إتاحة شخصيات الذكاء الاصطناعي للمراهقين عبر تطبيقاتها. وأكدت الشركة أنها تعمل على تطوير نسخة مخصصة لهذه الفئة العمرية.
وتحاكي هذه الشخصيات أدوارًا أو نماذج تفاعلية مستوحاة من شخصيات معروفة، مثل “Snoop Dogg” و”Paris Hilton”. لذلك أثارت مخاوف تتعلق بمدى ملاءمتها للمراهقين، وطبيعة التفاعل الذي قد ينشأ معها.
ضغوط قانونية وتنظيمية متزايدة
جاءت هذه التحركات بالتزامن مع ضغوط قانونية تواجهها “ميتا” في الولايات المتحدة وخارجها. وتواجه الشركة، إلى جانب شركات تقنية أخرى، دعاوى مرتبطة بسلامة الأطفال على الإنترنت.
وفي إحدى القضايا بولاية نيومكسيكو، واجهت “ميتا” اتهامات بعدم توفير حماية كافية للأطفال على منصاتها. وانتهت القضية بحكم قضائي حمّل الشركة مسؤولية قانونية، في سابقة لافتة داخل هذا الملف.
مبادرات إضافية لدعم الآباء
كشفت “ميتا” أيضًا عن مبادرات جديدة تساعد الآباء على بدء محادثات بناءة مع أبنائهم حول الذكاء الاصطناعي. وتهدف هذه المبادرات إلى تحويل الرقابة الرقمية إلى حوار مستمر داخل الأسرة.
كما أعلنت الشركة عن مجلس استشاري جديد يهتم برفاهية المستخدمين. وسيساعد المجلس في توجيه تطوير منتجات الذكاء الاصطناعي الموجهة للمراهقين، بما يتوافق مع معايير السلامة الرقمية.
ماذا تعني خطوة “ميتا” للمراهقين؟
تعني هذه الخطوة أن المراهقين سيظلون قادرين على استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، لكن ضمن بيئة أكثر متابعة. كما تمنح الآباء فرصة لفهم طبيعة الأسئلة والموضوعات التي تشغل أبناءهم.
ولا تقدم الميزة محتوى المحادثات بشكل كامل، لكنها تعرض مؤشرات عامة تساعد على التوجيه. لذلك قد تصبح هذه الأداة نموذجًا جديدًا للرقابة الأبوية في عصر الذكاء الاصطناعي.
