مقالات

الذكاء الاصطناعي في تمكين الشباب

جاسم حاجي

تشير‭ ‬الأبحاث‭ ‬إلى‭ ‬أنه‭ ‬من‭ ‬المتوقع‭ ‬أن‭ ‬يتوسع‭ ‬السوق‭ ‬العالمية‭ ‬للذكاء‭ ‬الاصطناعي‭ ‬في‭ ‬التعلم‭ ‬والتعليم‭ ‬بمعدل‭ ‬نمو‭ ‬سنوي‭ ‬قدره‭ ‬38‭%‬‭ ‬ليصل‭ ‬إلى‭ ‬ملياري‭ ‬دولار‭ ‬بحلول‭ ‬عام‭ ‬2023‭. ‬من‭ ‬المرجح‭ ‬أن‭ ‬يؤدي‭ ‬تقلص‭ ‬فرص‭ ‬العمل‭ ‬وتحديات‭ ‬التنقل‭ ‬بسبب‭ ‬كوفيد‭-‬19‭ ‬إلى‭ ‬زيادة‭ ‬الطلب‭ ‬على‭ ‬حلول‭ ‬تكنولوجية‭ ‬أكثر‭ ‬فعالية‭ ‬لتشغيل‭ ‬الشباب‭ ‬مثل‭ ‬التدريب‭ ‬والمطابقة‭ ‬الوظيفية‭ ‬والحصول‭ ‬على‭ ‬التمويل‭ ‬وما‭ ‬إلى‭ ‬ذلك‭. ‬يمكن‭ ‬أن‭ ‬يساعد‭ ‬النمو‭ ‬في‭ ‬معدلات‭ ‬انتشار‭ ‬الهواتف‭ ‬المحمولة‭ ‬إلى‭ ‬المناطق‭ ‬النائية‭ ‬في‭ ‬زيادة‭ ‬وصول‭ ‬هذه‭ ‬الحلول‭ ‬المبتكرة‭ ‬إلى‭ ‬السكان‭ ‬الضعفاء‭.‬

تنميط‭ ‬المهارات‭ ‬الشاملة

يمكن‭ ‬أن‭ ‬تساعد‭ ‬تطبيقات‭ ‬الذكاء‭ ‬الاصطناعي‭ ‬في‭ ‬التحول‭ ‬إلى‭ ‬أنظمة‭ ‬التنميط‭ ‬ومطابقة‭ ‬الوظائف‭ ‬القائمة‭ ‬على‭ ‬الكفاءة‭. ‬ينتقل‭ ‬نهج‭ ‬المطابقة‭ ‬القائم‭ ‬على‭ ‬الكفاءة‭ ‬من‭ ‬مجرد‭ ‬جمع‭ ‬المعلومات‭ ‬حول‭ ‬المؤهلات‭ ‬الرسمية‭ ‬للباحث‭ ‬عن‭ ‬عمل‭ ‬وخبرته‭ ‬العملية‭ ‬إلى‭ ‬نهج‭ ‬أكثر‭ ‬شمولية‭ ‬لالتقاط‭ ‬المهارات‭ ‬والخبرات‭ ‬الحياتية‭ ‬والطموحات‭.‬

يمكن‭ ‬أن‭ ‬يساعد‭ ‬التركيز‭ ‬على‭ ‬الكفاءات‭ ‬بدلا‭ ‬من‭ ‬المؤهلات‭ ‬في‭ ‬الكشف‭ ‬عن‭ ‬المهارات‭ ‬العملية‭ ‬غير‭ ‬المعروفة‭ ‬سابقا،‭ ‬وخاصة‭ ‬تلك‭ ‬التي‭ ‬تم‭ ‬تعلمها‭ ‬من‭ ‬خلال‭ ‬التجارب‭ ‬غير‭ ‬الرسمية‭. ‬تتطلب‭ ‬الأعمال‭ ‬المنزلية‭ ‬أو‭ ‬التطوع،‭ ‬على‭ ‬سبيل‭ ‬المثال،‭ ‬التخطيط‭ ‬وإدارة‭ ‬الموارد‭ ‬وتقديم‭ ‬الرعاية‭ ‬ولكن‭ ‬غالبا‭ ‬ما‭ ‬يتم‭ ‬خصمها‭ ‬عند‭ ‬كتابة‭ ‬السير‭ ‬الذاتية‭. ‬باستخدام‭ ‬هذا‭ ‬النهج،‭ ‬يمكن‭ ‬للشباب‭ – ‬الذين‭ ‬غالبا‭ ‬ما‭ ‬يفتقرون‭ ‬إلى‭ ‬الخبرة‭ ‬الرسمية‭ ‬في‭ ‬البداية‭ – ‬تحسين‭ ‬الثقة‭ ‬والإشارة‭ ‬بشكل‭ ‬أفضل‭ ‬إلى‭ ‬قدراتهم‭ ‬لأصحاب‭ ‬العمل‭ ‬المحتملين‭. ‬من‭ ‬ناحية‭ ‬أخرى،‭ ‬مع‭ ‬وجود‭ ‬معلومات‭ ‬أكثر‭ ‬ثراء‭ ‬عن‭ ‬قدرات‭ ‬الشخص،‭ ‬يمكن‭ ‬لأصحاب‭ ‬العمل‭ ‬ملاءمة‭ ‬المرشحين‭ ‬الشباب‭ ‬بشكل‭ ‬أفضل‭.‬

تقييمات‭ ‬المهارات

يمكن‭ ‬أن‭ ‬يساعد‭ ‬الذكاء‭ ‬الاصطناعي‭ ‬أيضا‭ ‬في‭ ‬تحليل‭ ‬البيانات‭ ‬من‭ ‬تقييمات‭ ‬المهارات‭ ‬لتحديد‭ ‬فجوة‭ ‬مهارات‭ ‬الشباب‭ ‬وتقديم‭ ‬توصيات‭ ‬مخصصة‭ ‬لتنمية‭ ‬المهارات‭ ‬والنمو‭ ‬الوظيفي‭. ‬تستخدم‭ ‬شركات‭ ‬التعليم‭ ‬عبر‭ ‬الإنترنت‭ ‬الذكاء‭ ‬الاصطناعي‭ ‬لتحليل‭ ‬درجات‭ ‬اختبار‭ ‬الطلاب‭ ‬لتقديم‭ ‬توصيات‭ ‬المهارات‭. ‬كما‭ ‬أنها‭ ‬تجمع‭ ‬بين‭ ‬البيانات‭ ‬من‭ ‬التعليم‭ ‬عبر‭ ‬الإنترنت‭ ‬ومنصات‭ ‬العمل‭ ‬لتقديم‭ ‬توصيات‭ ‬تلقائية‭ ‬لتحسين‭ ‬المهارات‭.‬

اتجاهات‭ ‬السوق

من‭ ‬الصعب‭ ‬معرفة‭ ‬المهارات‭ ‬الوظيفية‭ ‬المطلوبة‭ ‬بالضبط‭ ‬في‭ ‬المستقبل‭. ‬تستغرق‭ ‬طرق‭ ‬تقييم‭ ‬الطلب‭ ‬التقليدية،‭ ‬مثل‭ ‬الاستشارات‭ ‬الصناعية‭ ‬والدراسات‭ ‬الاستقصائية‭ ‬ومجموعات‭ ‬التركيز،‭ ‬وقتا‭ ‬طويلا‭ ‬وليست‭ ‬شاملة‭ ‬دائما‭. ‬قد‭ ‬يستغرق‭ ‬تكييف‭ ‬أنظمة‭ ‬سوق‭ ‬العمل‭ ‬مع‭ ‬الاتجاهات‭ ‬والمعلومات‭ ‬الجديدة‭ ‬في‭ ‬بعض‭ ‬الأحيان‭ ‬ما‭ ‬يصل‭ ‬إلى‭ ‬عشر‭ ‬سنوات،‭ ‬ما‭ ‬يتسبب‭ ‬في‭ ‬تأخر‭ ‬البلدان‭.‬

يمكن‭ ‬أن‭ ‬تساعد‭ ‬تطبيقات‭ ‬الذكاء‭ ‬الاصطناعي‭ ‬في‭ ‬الاستفادة‭ ‬بسرعة‭ ‬من‭ ‬البيانات‭ ‬غير‭ ‬المهيكلة‭ ‬من‭ ‬مصادر‭ ‬متنوعة‭ ‬مثل‭ ‬إعلانات‭ ‬الوظائف‭ ‬ووسائل‭ ‬التواصل‭ ‬الاجتماعي‭ ‬والمواقع‭ ‬الإلكترونية‭ ‬الحكومية‭ ‬للتنبؤ‭ ‬بالطلب‭ ‬على‭ ‬الوظائف‭ ‬في‭ ‬المستقبل‭ ‬القريب‭. ‬على‭ ‬سبيل‭ ‬المثال،‭ ‬يمكن‭ ‬للذكاء‭ ‬الاصطناعي‭ ‬تحليل‭ ‬معلومات‭ ‬سوق‭ ‬العمل‭ ‬عبر‭ ‬الإنترنت‭ ‬في‭ ‬الوقت‭ ‬الفعلي‭ ‬من‭ ‬مجالس‭ ‬عمل‭ ‬متعددة‭ ‬للتنبؤ‭ ‬بمتطلبات‭ ‬الوظائف‭ ‬والمهارات‭ ‬القادمة‭. ‬يمكن‭ ‬أن‭ ‬يساعد‭ ‬الوصول‭ ‬إلى‭ ‬اتجاهات‭ ‬السوق‭ ‬في‭ ‬الوقت‭ ‬المناسب‭ ‬في‭ ‬التعليم‭ ‬والتدريب

من‭ ‬المهم‭ ‬ملاحظة‭ ‬أن‭ ‬أي‭ ‬تكامل‭ ‬للذكاء‭ ‬الاصطناعي‭ ‬في‭ ‬حل‭ ‬توظيف‭ ‬الشباب‭ ‬يجب‭ ‬أن‭ ‬يأخذ‭ ‬في‭ ‬الاعتبار‭ ‬التحيزات‭ ‬المهنية‭ ‬والجنسانية‭ ‬لسوق‭ ‬العمل‭ ‬في‭ ‬البيانات‭ ‬والحفاظ‭ ‬على‭ ‬خصوصية‭ ‬البيانات‭. ‬يتمثل‭ ‬أحد‭ ‬التحديات‭ ‬الشائعة‭ ‬التي‭ ‬تواجه‭ ‬تنفيذ‭ ‬حلول‭ ‬الذكاء‭ ‬الاصطناعي‭ ‬في‭ ‬عدم‭ ‬وجود‭ ‬بيانات‭ ‬كافية،‭ ‬خاصة‭ ‬في‭ ‬البلدان‭ ‬النامية‭. ‬ستكون‭ ‬الشراكات‭ ‬المحلية‭ ‬القوية‭ ‬بين‭ ‬الحكومات‭ ‬والأكاديميين‭ ‬والقطاع‭ ‬الخاص‭ ‬حاسمة‭ ‬في‭ ‬جعل‭ ‬هذه‭ ‬الحلول‭ ‬فعالة‭.‬

الآثار‭ ‬الإيجابية‭ ‬للذكاء‭ ‬الاصطناعي

من‭ ‬الأفضل‭ ‬استخدام‭ ‬الذكاء‭ ‬الاصطناعي‭ ‬للشباب‭ ‬في‭ ‬الإعداد‭ ‬التعليمي‭. ‬بدأت‭ ‬العديد‭ ‬من‭ ‬المدارس‭ ‬بالفعل‭ ‬في‭ ‬تقديم‭ ‬العديد‭ ‬من‭ ‬الابتكارات‭ ‬التكنولوجية‭ ‬باستخدام‭ ‬الذكاء‭ ‬الاصطناعي‭.‬

في‭ ‬الفصل‭ ‬الدراسي،‭ ‬يمكن‭ ‬أن‭ ‬يساعد‭ ‬الذكاء‭ ‬الاصطناعي‭ ‬في‭ ‬تطوير‭ ‬أدوات‭ ‬تعليمية‭ ‬فردية‭ ‬يمكن‭ ‬أن‭ ‬تساعد‭ ‬الطالب‭ ‬على‭ ‬التقدم‭ ‬بشكل‭ ‬أفضل‭. ‬باستخدام‭ ‬هذه‭ ‬التكنولوجيا،‭ ‬يمكن‭ ‬للمراكز‭ ‬التعليمية‭ ‬أيضا‭ ‬تقديم‭ ‬خدمات‭ ‬أفضل‭ ‬لكل‭ ‬طالب،‭ ‬مع‭ ‬التأكد‭ ‬من‭ ‬عدم‭ ‬تخلف‭ ‬أحد‭ ‬عن‭ ‬الركب‭.‬

المصدر
أخبار الخليج

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى