مهنة المعلم والذكاء الاصطناعي.. نحو مستقبل تدريسي أفضل

AI بالعربي – خاص

تعني مهنمة التدريس بمهمة عالية الدقَّة، فبخلاف كونها رسالة لتخريج أجيال جديدة، هي مجال يعتمد على حضور الذهن ودقَّة المعلومات، التي من شأنها أنْ تُسهم وتساعد في العملية التعليمية.

تفعيل تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم

تقدم تطبيقات الذكاء الاصطناعي إمكانيات كبيرة لتحسين التعليم من خلال تعزيز الوصول إلى المعرفة، وزيادة استقلالية المتعلمين، ودعم دور المعلمين في المهام الروتينية. ولكن لنجاح هذه التقنيات، يجب أن يفهم المعلمون كيفية دمجها بشكل فعّال في ممارساتهم اليومية. كما ينبغي للنظم الذكية أن تقدم معلومات تعليمية مناسبة، وأن تسهم في التعاون بين المعلمين والتكنولوجيا لضمان تحقيق بيئات تعليمية فعالة ومتوازنة.

يتطلب دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم عملية مزدوجة تشمل تجهيز المعلمين بالمهارات الرقمية اللازمة، وفهم المطورين لسير العمل التعليمي. على الرغم من دور الذكاء الاصطناعي في أتمتة المهام الروتينية مثل التصحيح وإدارة البيانات، إلا أن دوره لا يمكن أن يحل محل المعلمين بالكامل. فالتدريس يشمل جوانب إبداعية وعاطفية واجتماعية لا يمكن استبدالها بالآلات، مما يجعل دور المعلم البشري محورياً في العملية التعليمية.

أخيرًا، يجب أن تكون عملية تطوير أدوات الذكاء الاصطناعي للتعليم عملية تعاونية، تضع احتياجات المعلمين أولاً وتتيح لهم التحكم الكامل في استخدام هذه الأدوات. تُظهر الدراسات أن دعم المعلمين في اختيار وتطبيق هذه التقنيات يساهم في تركيزهم على الجوانب الأكثر إلهامًا في مهنتهم، مما يحقق توازنًا مثاليًا بين الكفاءة التقنية والقيمة الإنسانية للتعليم.

بحسب دراسة The Interplay of Learning, Analytics, and Artificial Intelligence in Education: A Vision for Hybrid Intelligence، المنشورة خلال أعمال المؤتمر العلمي الرابع عشر العالمي للتعليم والتكنولوجيا The 14th International Learning Analytics and knowledge  Conference بجامعة كيوتو اليابانية، شملت 800 معلم، يعد تخفيف العبء الإضافي على المعلمين من العوامل الرئيسية لنجاح استخدام الذكاء الاصطناعي. إضافةً إلى ذلك، فإن فهم المعلمين للذكاء الاصطناعي، وثقتهم في استخدامه، وإحساسهم بالتحكم والملكية، هي عوامل أساسية.

استخدامات الذكاء الاصطناعي في التعليم

1. التعلم الشخصي

الذكاء الاصطناعي يمكّن من تخصيص البرامج التعليمية لكل طالب حسب مستواه وقدراته، مما يُعزز من كفاءة التعلم. تُستخدم أدوات مثل التطبيقات التفاعلية والألعاب التعليمية لتلبية احتياجات الطلاب المختلفة. يتيح ذلك فرصة لتحسين الفهم بأساليب مبتكرة ومخصصة.

2. أتمتة المهام

يمكن للذكاء الاصطناعي تولي مهام مثل تصحيح الواجبات، تقييم الاختبارات، وتنظيم المواد الدراسية، مما يخفف عبء العمل على المعلمين. هذه الأتمتة تزيد من سرعة إنجاز الأعمال الروتينية وتتيح للمُدرسين التركيز على دعم الطلاب وتطوير مهاراتهم.

3. إنشاء المحتوى الذكي

يوفر الذكاء الاصطناعي أدوات لتطوير محتوى تعليمي مبتكر يتضمن تقنيات ثلاثية الأبعاد والعناصر التفاعلية. يسهم هذا في تحسين استيعاب الطلاب للمفاهيم من خلال محاكاة واقعية وتوفير تجارب تعليمية ممتعة وجاذبة.

4. تسهيل عرض المعلومات

باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي، يمكن تحليل النصوص وتلخيصها لتوفير ملخصات قصيرة تسهل الفهم. كما يمكن دمج تقنيات الواقع الافتراضي والواقع المعزز لإنشاء بيئات تعليمية تفاعلية تُسهل الوصول للمعلومات بشكل ممتع.

5. استبدال الفصل الدراسي

يتيح الذكاء الاصطناعي إمكانية التعلم عن بعد دون الحاجة لحضور الفصول الدراسية. بفضل أدوات مثل الجدولة التلقائية للدروس، يمكن للطلاب متابعة المناهج من أي مكان مما يزيل العوائق الجغرافية.

6. سد فجوة المهارات

يساعد الذكاء الاصطناعي الطلاب على اكتساب مهارات تتماشى مع متطلبات سوق العمل. توفر تقنيات مثل المحاكاة والبرامج التدريبية تجربة عملية تُجهز الطلاب للتحديات الواقعية في مجالاتهم.

7. تصحيح الأخطاء وتقديم الإرشادات

تُستخدم أدوات الذكاء الاصطناعي لتقييم أداء الطلاب وتقديم ملاحظات مخصصة. يعتمد النظام على تحليل البيانات لتوفير إرشادات فردية تسهم في تحسين أداء كل طالب بشكل مستمر.

8. المساعدة على مدار الساعة

توفر روبوتات الدردشة المدعومة بالذكاء الاصطناعي دعمًا فوريًا للطلاب على مدار الساعة. يمكنها الإجابة على الاستفسارات، توفير المواد الدراسية، وحل مشاكل التسجيل أو الدروس بشكل فوري وفعّال.

9. الذكاء الاصطناعي في الامتحانات

يساعد الذكاء الاصطناعي في مراقبة الامتحانات عبر الإنترنت من خلال تتبع سلوك الطلاب باستخدام الكاميرات والميكروفونات. يتيح ذلك الكشف عن أي محاولات غش وضمان النزاهة في التقييمات.

أهم أدوات الذكاء الاصطناعي في التعليم

1. Google Classroom تبسيط إدارة الفصول الدراسية وتحسين التواصل

Google Classroom هو أداة ذكية تُسهم بشكل فعّال في إدارة العملية التدريسية، حيث تُتيح للمدرسين إمكانية تنظيم الفصول الدراسية الرقمية بسهولة. يُمكن للمدرسين تصميم وتوزيع المهام، ومتابعة الواجبات المنزلية، وتقديم التعليقات المخصصة على أداء الطلاب. كما تُساعد خوارزميات الأداة في تقديم تقارير مفصلة عن أداء الطلاب، بما يشمل تقييم التقدم الأكاديمي وإصدار الدرجات تلقائيًا. هذا يسهل على المدرس تقييم الطلاب بشكل أسرع وأكثر دقة.

تُعزز Google Classroom  أيضًا من التفاعل بين المدرسين والطلاب، مما يخلق بيئة تعليمية مرنة. يستطيع الطلاب الوصول إلى المواد الدراسية في أي وقت ومن أي مكان، بينما يتمكن المدرسون من التواصل مع الطلاب عبر الإشعارات والمناقشات الجماعية، مما يُسهّل الرد على استفساراتهم ومتابعة احتياجاتهم بشكل فردي.

2. Google Scholar تعزيز البحث الأكاديمي وتوفير مصادر موثوقة

يُعد Google Scholar أداة لا غنى عنها للمعلمين والباحثين في مجال التعليم، حيث يُسهم بشكل كبير في تحسين عملية البحث العلمي. تستخدم الأداة تقنيات الذكاء الاصطناعي لفهرسة ملايين المقالات والأبحاث العلمية، مما يُمكّن المدرسين من العثور بسرعة على مصادر موثوقة ومحدثة تُغني موادهم التعليمية. كما تُساعد الأداة في استكشاف دراسات مُرتبطة بمجال تخصصهم، مما يعزز من جودة المناهج التي يقدمونها.

بالإضافة إلى ذلك، يُسهل Google Scholar  على المدرسين تقديم تدريب عملي للطلاب حول كيفية البحث الأكاديمي بشكل احترافي. يمكن للمدرسين توجيه الطلاب لاستخدام الأداة لاستكشاف الموضوعات ذات الصلة بمشاريعهم الدراسية، مما يعزز من قدراتهم البحثية ويساهم في تطوير مهارات التفكير النقدي لديهم.

لكن .. كيف يكون إعداد المعلمين لاستخدام  ذلك الادوات الذكية في الفصول الدراسية؟

للمشاركة الفعّالة في تطوير تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم ودمج هذه التقنيات في أساليبهم التدريسية، يحتاج المعلمون إلى اكتساب مهارات متخصصة متعلقة بالذكاء الاصطناعي. وتشمل هذه المهارات:

فهم واضح لكيفية تعزيز أنظمة الذكاء الاصطناعي لعملية التعلم، مما يمكنهم من تقييم المنتجات التعليمية القائمة على الذكاء الاصطناعي بشكل مدروس.

مهارات في تحليل البيانات لفهم المعلومات المستخلصة من البيانات التي ينتجها الذكاء الاصطناعي، وطرح الأسئلة ذات الصلة، وتقديم تغذية راجعة للطلاب.

تطوير مهارات إدارية تمكنهم من إدارة الموارد البشرية والتقنيات الذكية بكفاءة.

تبني رؤية نقدية تجاه تأثير الذكاء الاصطناعي والتقنيات الرقمية على الحياة البشرية، مما يساعدهم في تعزيز التفكير الحاسوبي ومحو الأمية الرقمية لدى الطلاب.

استخدام الذكاء الاصطناعي في إنجاز المهام الروتينية، مما يتيح للمعلمين التركيز على التوجيه والإرشاد والدعم العاطفي.

إعداد الطلاب بمهارات فريدة لا يمكن للآلات استبدالها.

ختامًا، مهما بلغ التطوُّر الناشئ عن الذكاء الاصطناعي، فإنَّه يتطلب من أجل  تمكين المعلمين تقديم آليات دعم تساعدهم عند الحاجة ومعالجة القضايا الأخلاقية المرتبطة باستخدام الذكاء الاصطناعي، كما يعد بناء فهمهم لهذه التكنولوجيا وتعزيز ثقتهم باستخدامها من الأهداف المهمة التي يجب التركيز عليها في برامج إعداد المعلمين.